宝宝爱搞破坏最佳的应对措施是什么

　　一些特别活泼或许好奇心特别重的孩子，经常会拆卸又重新组装他的玩具甚至家庭电器，面临这种“损坏”行为，家长该怎样处理?下面小编精心整理了宝宝爱搞损坏的应对办法，供我们参考，期望你们喜欢!

　　宝宝爱搞损坏怎样办

　　心思专家提醒家长，千万不要粗暴地干与孩子的探究欲。这样的“损坏性”其实是值得鼓舞的。把自己感兴趣的东西拆开，是孩子学习探究的一种表现，他们不是故意去损坏一个东西，而是由于他对这个东西感兴趣，想看看究竟是怎样回事。比方许多男孩喜欢把玩具拆开，去看车子里边到底是什么，车子为什么会动等，他是沉浸在了自己喜欢的事物里边，并努力通过自己的双手去寻找答案。

　　关于孩子这样的“损坏”，家长首先要对孩子有宽恕的心态，由于损坏的进程就是个学习的进程。不要严峻地批判孩子，也千万不要说“不许再把玩具拆了，否则下次就不给你买了”等这样正告和要挟的话。由于家长的批判和要挟很可能会摧残孩子可贵的探究精神。

　　家长应该尽可能地鼓舞并且参加进来，由于孩子“损坏”的进程，是一个手、眼都在活动的进程，能够促进他们思想的发展。鼓舞孩子适当地“损坏”，就是在鼓舞孩子的创造力，以及对更多事物的探究兴趣。所以，当家长看见孩子把机器人拆了，应该蹲下来参加到孩子的活动中，“机器人里边是什么啊，怎样会动的啦?”……引导、协助他们一同寻找成果，然后再跟孩子一同把拆开的玩具恢复原样。这样才能让孩子在“损坏”———探究———重建中取得心思的满意。

　　家长们在鼓舞孩子“损坏”的行为之余，还要有意识地创造条件，引导孩子思考。在日常生活中，家长要多提些问题让他们去猜、去想，比方，闹钟滴滴答答地走，家长能够问，闹钟为什么会响，为什么会走呢?皮球为什么一拍就跳很高，如果把气放了，还能跳那么高吗?要在问题提出后，主动带领他们从“损坏”中寻找答案。

　　家长对待宝宝顽皮的情绪

　　家长要“童化”自己，要以小伙伴的身份和宝宝一同娱乐，有时还能够协助宝宝出主意，想办法，引导他将顽皮行为变为有意义的探究活动。

　　不要急于干涉孩子的顽皮行为，要努力分清行为的本质和动机：是单纯的顽皮，还是好奇心驱使下的探究行为，从而决定是加以劝止，还是顺水推舟。

　　多点“好笑”，少点“好气”。家长对孩子做出的顽皮行为往往会感到既好气又好笑。如果孩子的顽皮不是太过分，那么无妨少点“好气”、多点“好笑”，这不仅是出于营造轻松气氛的考虑，并且还有利于你自己的健康。