家庭亲子教育有两种:隐性教育和显性教育。隐性教育是指家庭的环境、气氛,如友善的家庭,高兴的气氛。浓郁的书香,给孩子杰出的耳濡目染。显性教育则是可见的教育。显性教育功能用普通话来解说就是学常识,看得见的一些常识的传播。
隐性教育
一场教育之中,环境起着非常大的效果,家庭环境要素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特色,所以,孩子会遭到种种影响。
教育家爱伦·凯指出,“环境对一个人的成长起着非常重要的效果,杰出的环境是孩子形成正确思想和优秀品格的根底”。
显性教育
爸爸妈妈是孩子人生中第一位教师也是成长过程中最重要的一名教师,许多时分孩子耳濡目染所学到的常识都是从爸爸妈妈那里学来的。
所以说,爸爸妈妈的言行举止、谈吐言论是多么的重要,或许爸爸妈妈随意的一句话被有心的孩子听到了,就会记在了心里。
许多爸爸妈妈将教育常识职责全部推给了学校教师的身上,孩子学习成绩不好,家长们总是会抱怨是教师教的不行好还是教师不行负职责,其实对于教育这件工作上,更有主动权的是我们家长,而非教师。
爸爸妈妈在家庭学习的教育中的角色将会扮演成为科学学习的教育的传播者,爸爸妈妈的言传身教和本身对学习新的常识与爸爸妈妈情绪在很大程度上影响孩子对于学习的乐趣。
孩子的教育不是一个人的工作,也不是一个人能够承当的职责。一个家庭中亲子教育对孩子习气的养成、学习情绪以及学习成绩都有着重大的促进效果。孩子的成长,不是只靠学校准则的约束、教师教学的管理来完成的,还有家庭的环境和亲子教育。