要如何运用学生的从众心理

　　关于学生的从众心理，家长和教师假如可以善加利用，那么关于青少年的身心生长是有优点的。

　　要怎样运用学生的从众心理呢?

　　1、教会学生应对消沉集体压力

　　跟着年龄的增长，学生分外看重自己所在的集体，对集体有着很强的信赖感，因此不愿违背集体的志愿，可是，这些集体的志愿不都是活跃的，他们同样会不可避免地要遇到消沉的集体压力。许多学生便是由于面临火伴的消沉压力时不知该怎么处理而屈服了，做出过错的挑选和行为。当然对火伴说“不”需要勇气，首先应培育学生有清晰的判断是非的能力，在这个基础上鼓励和练习学生勇于去回绝，回绝也需要技巧。所以，在增强学生回绝的勇气的一起，还要教给他们怎么回绝。

　　2、营建杰出的班级气氛，增加集体凝聚力

　　为学生营建一个杰出的班级气氛，特别是民主、和谐的班级气氛，可以增加学生的归属感，使学生在情感上感到认同，依赖于这个集体，从而增加了集体的凝聚力。当他们感到自己与集体的关系越密切时，就越愿意采纳与集体相共同的行为，一起还会自觉地维护集体的形象和利益，从而能自觉地束缚自己。

　　3、建立活跃的舆论导向和行为典范

　　当一个班级有很好的气氛时，还需要建立起活跃的舆论导向和行为典范。这种导向和典范便是无声的语言，学生在这种导向和集体的压力下，会自觉地修正自己的言行，使之趋同于共同。假如一个学生仍要坚持违背班级舆论的做法，他就会遭到集体的排挤，乃至是惩罚，使他体会脱离集体的孤独和游离于集体之外的种种困难。

　　4、培育独立特性，避免顺从

　　当对情境不了解或出现认知偏差时，此刻的从众便是“顺从”。像一个抬头仰天的止鼻血者，招来一群抬头看天的人的笑话，便是一个对情境不了解而顺从的典型比如，这种比如在生活中不胜枚举。而学生由于常识和履历的不足，更简单由于认知偏差导致顺从，狂热的“追星族”便是一例。

　　别的，学生本身特性的不完善也是简单顺从的一个主要原因。研讨标明，具有独立特性、杰出自我观念的人，自我评价较高，自信心较强，具有较强的判断决断性，他们的从众率较低。因此，培育学生独立的特性和态度独立性的认知方法有助于避免顺从。

　　青少年是一个国家的未来，一个国家想要怎么发展下去，就要在青少年的生长教育上面下工夫。爸爸妈妈和老师是孩子生长阶段的领路人，肩负着重要职责，所以在青少年的教育上一定要慎重留心。